مدرستي تبرمج ادخال المؤشرات،icode.backtoschool.sa

icode.backtoschool.sa رابط إدخال مؤشرات الأداء مدرستي تبرمج 1443

icode.backtoschool.sa رابط إدخال مؤشرات الأداء لمسابقة مدرستي تبرمج 1443 الخاص بقائد المدرسة، حيث سيتمكن قائد المدرسة من رفع وإدخال مؤشرات أداء المدرسة في مسابقة مدرستي تبرمج المرحلة الأولى.

رابط تسجيل الدخول icode.backtoschool.sa

من هنا ⇐https//icode.backtoschool.sa

مؤشرات أداء المدرسة في مسابقة مدرستي تبرمج

• نسبة الطلاب/ الطالبات المفعلين لساعة برمجة في المدرسة

• عدد الطلاب/الطالبات المفعلين لكل معلم/معلمة

• عدد أولياء الأمور الحاضرين للقاءات الافتراضية للتعريف بالمسابقة في المدرسة

• عدد المعلمين / المعلمات الحاصلين على تدريب (المدرب المقيم) الحاصلين على(شهادة مدرب مقيم معتمد في ساعة برمجة بالمدرسة)

• عدد المعلمين /المعلمات الذين تلقوا التدريب من المعلم/المعلمة ( المدرب المقيم) الحاصلين على (شهادة برنامج تدريبي في ساعة برمجة)

• التفاعل في وسائل التواصل الاجتماعي وإنتاج محتويات رقمية توعوية أو تدريبية أو تثقيفية ذات الجودة العالية عن ساعة برمجة

تنويه مهم:

يقصد عدد الساعات عن طريق التطبيق: هي عدد الطلاب والطالبات المفعلين لساعة برمجة من خلال استخدامهم لتطبيق ماين كرافت – الإصدار التعليمي
يقصد عدد الساعات عن طريق الموقع : هي عدد الطلاب والطالبات المفعلين لساعة برمجة من خلال استخدامهم صفحة ماينكرافت الخاصة بساعة برمجة في موقع منظمة Code.org

*ملاحظة : – يجب الإنتباه بدقة للملاحظة المذكورة في الشكل أعلاه (نرجو منك تحديث البيانات لمجموع مؤشرات الأداء في مسابقة مدرستي تبرمج بحيث يعكس الرقم المدخل أحدث عدد وصلت إليه المدرسة)

لذلك ينبغي منك إدخال البيانات لمجموع مؤشرات الأداء في مسابقه مدرستي تبرمج (تضاف بيانات الأسابيع بشكل تراكمي) .

مثلًا:

الأسبوع الاول = ٥٠٠ طالب/ طالبة مفعل

تكتب في تقرير الاسبوع الاول ٥٠٠

أما الأسبوع الثاني ٦٠٠ طالب إضافي مفعل

تمسح بيانات الأسبوع الأول وتكتب بيانات الأسبوع الثاني بشكل تراكمي

تقرير الأسبوع الثاني =٥٠٠+٦٠٠=١١٠٠
أي تكتب في تقرير الأسبوع الثاني ١١٠٠ وهكذا

https//icode.backtoschool.sa

backtoschool.sa/education/competition رابط مدرستي تبرمج 1443

رابط المسابقة الوطنية مدرستي تبرمج 1442 (العودة إلى المدارس)

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.